让幼儿成为主题活动中的主体

主题活动是现代幼儿教育活动中，能很好的发挥和发展幼儿主体性的活动，我园把学习先进教育思想转化为教育实践后，以尊重幼儿天性，理解幼儿的学习方式为基础开展了多种形式的活动，遵循我国著名学前教育家陈鹤琴先生倡导的十七条教学原则：凡是儿童能够做的，应当让他自己做；凡是儿童自己能够想的，应当让他自己想；鼓励儿童去发现自己的世界从而建构了一种民主、平等、轻松、愉快的教学氛围，从课程的结构，内容的选择，教育充分体现了幼儿的主体地位，做为主题活动的参与者，就我们所经历的中班主题活动《奇妙的蛋》，从主题制定，活动设计，环境创设，区域活动等几方面，浅议幼儿在主题活动中的主体性。一、主题制定中幼儿的自主性主题的制定要考虑幼儿的年龄，教育目标，更要考虑幼儿的自主性，主题要从幼儿中才能激发幼儿积极的学习兴趣，确定主题前找到幼儿的兴趣点，遇到突发事件或幼儿感兴趣的内容时，联系教学目标及时对幼儿提出的问题做出反应，确定...