书法社团活动总结托尔斯泰指出：成功的教学所需要的不是强制，而是激发兴趣。在写字教学中，更要重视兴趣的激发。因此在课堂上，我常常采用多种趣味法，来调动孩子的书写兴趣，激发学生的书写欲望。第一，欣赏激欲。爱美之心，人皆有之。书法是中国的一门传统艺术，古今书法，群星璀璨，有重点地选择一些碑帖，如颜真卿的《勤礼碑》、柳公权的《玄秘塔》、欧阳询的《九成宫》等，或者请
学校中、社会上的书法行家写一些楷书作品，让学生欣赏，为学生讲解他们各自的风格、影响。第二，故事激欲。我国古今书家留下了大量生动有趣的故事、轶闻，如《张芝临池的故事》、《欧阳询夜宿观碑》、《怀素与禄天庵》等等，充分运用这些故事穿插在日常的写字教学中，无疑对学生有很大的激励作用。第三，儿歌激欲。儿歌通俗易懂，孩子们在轻松地吟诵歌唱的同时，也就牢记了靠说教很难做到的写字姿势、握笔方法、书写规则等方面的规矩，如两肩齐平坐端正，头正背直挺起胸，笔杆...