随着品德课程改革的阵阵热潮,本学期我校全体《品德与生活》、《品德与社会》老师坚持以《课程标准》为指南，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标，促进学生良好品德形成和社会型发展，全面提高教育实效，认真贯彻落实
学校德育计划和少先队计划，围绕学校教研专题“体验教育”和教研组专题“品德生活化、活动化”开展教研活动，落实好品德教研工作。一、学习教育理念，更新教学观念。《品德与生活》、《品德与社会》的课改带来了教学理念、教学内容、教学方式的巨大变化。面对扑面而来的变革，全体
教师都深深懂得：如果不及时更新教育理念，就会在改革的浪潮中迷失方向。教师已把这种认识化作了自觉行动，自觉阅读理论专著、教学杂志、研读《新课程标准》、《课程改革与学习主题构建》，认真学习《品德与生活课程标准》和《品德与社会课程标准》，并按时保质地制定好《品德与生活》、《品德与社会》《学生心理健康辅导》等教学、辅导计划。定期教研...