3月4日，在看望出席十届四次会议的时提出，要引导广大
干部群众特别是青少年树立的荣辱观，并首次提出了“八荣八耻”的具体要求。在此我谈谈自己对这一论述的理解。我认为，“八荣八耻”是以德治国重要方略的延续和深化，为公民道德教育提出了具体的标准。当前，我国正处在一个经济转型阶段，社会生活由一元向多元发展；旧的规则体系已经失去权威，新的规则体系尚未完全建立；在进行经济建设的同时，一些人对思想文化建设的认识陷入了误区，把思想文化建设当作了经济的工具。这容易使人们的意识出现混乱和真空现象，主要表现在法律意识淡薄、社会道德滑坡和一部分人信念缺失。“八荣八耻”的精辟概括，没有回避我们时代的问题，而是正视现实，并旗帜鲜明地提出了明确的道德标准。因此，这一提法在整个社会有很大的震撼作用。结合自己的体会，我认为，可以从三个方面来理解和实践荣辱观。首先是法律方面。“八荣八耻”的具体要求，提出了道德建设的新标杆，但又...