学校2014年下期课堂教学调研报告调研时间：2014年9月1日至5日上课
教师：校区2014年新进教师共计39人听课教师：学校领导、各学科调研组长、部分骨干教师为进一步掌握我校新进教师教育教学水平，查找存在的问题，促使新教师尽快适应我校课堂教学改革，特组织了新教师调研课活动。通过听课、评课、总结等环节，初步摸清了新进教师教学情况。针对存在的主要问题，现总结如下：一、基本情况1.新入职的大学生基本功扎实，个人素质较高。在课堂教学中，大学生表现出较高的专业素质。尤其是普通话标准、板书规范、教学设计有条理等，都值得肯定。2.公招教师具有较丰富的教学经验公招教师中，有一部分从事教育教学工作10年以上的教师。这部分教师表现出了较高的教育教学水平，有一定的教学风格，教学设计新颖，教育理念新，有课改意识。3.部分教师具有一定的课堂改革意识在课改大趋势下，大部分教师已初步形成课改意识。部分教师能运用现代教育...