幼儿园中班心得体会

幼儿园主题墙是幼儿园活动课程的体现，会说话的主题墙是现代教育思想的具体展现，也是对环境创设工作的挑战。主题墙布置应实用、美观、互动，并能体现环境、游戏、课程相结合的要求。如何挖掘、强化幼儿园主题墙的教育功能与审美功能，提升幼儿园环境创设的水平，更好地为教育活动的开展和幼儿的发展服务，是幼教工作者应当关注和探索的一个重要内容。随着幼儿年龄的增长，他们的生活经验、各种能力也在不断地发展与提高，主题墙不仅反映教师的设计理念，更能体现幼儿在成长中的能力发展。我将此主题墙分为三个板块：心情树、我的心情和我的朋友。心情树是将幼儿的照片做成苹果树，幼儿将自己的心情贴粘在苹果上；我的心情是将幼儿的照片做成可爱的娃娃形象，幼儿在上面安置自己的心情卡片；我的朋友是将幼儿画的好朋友展示在主题墙上。一、主题墙随处体现主题性处于中班的幼儿自我意识很强，以自我为中心，不注意关注同伴，不能从同伴的角度理解、体谅他人。这...