2010—2011学年度第二学期教学工作计划

一、学情分析：随着知识的加深，单词量和阅读量加大，五六年级着重培养学生的阅读和交流能力，落实到具体的知识点上，学生对于词汇、重点句型掌握较好，阅读理解的能力有了一定的提高。通过不及格现象也说明仍有部分学生没有养成良好的学习习惯，不能主动按时完成作业。针对这些问题，本学期将把进一步培养学生的自学能力、阅读能力和交流能力为工作重点，在掌握好基础知识的同时，切实提高教学质量。二、教材分析：1.本册书的体例与前几册相同，共设8个单元，其中四、八为复习单元。2.本册书学生将学习以下内容：1)与自己周围环境有关的六个话题的词汇和语句。这六个话题是：howoftendoyougothere?doinhings,keepingfit,lastweekend,agreattrip,growingup2)一些常见字母组合在单词中的发音。3)正确仿写句子。3.每单元个课在学生学习内容的安排上，大致与前几册相同。...