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2012年核心价值观讨论学习教育活动总结

2012年核心价值观讨论学习教育活动总结

时间:2012-12-2 7:56:51  [下载该文章]  [会员注册]
核心价值体系的功能主要在于确立核心价值观的灵魂、原则与依据,这四方面内容并不直接成为核心价值观的具体内涵,但为构建走向大众实践的核心价值观指明了方向。在核心价值体系的引领下形成核心价值观进入实践领域的社会核心价值观应该是简单、清晰、明了的,最好是“语录”,几句话、几个词。“语录”恰是理论生命力最强盛的标志,最有作为的标志,最发挥作用的标志。基于这样的判断,我们认为,有四个价值范畴应该能、也确实能进入核心价值观的视野:和谐、公正、仁爱、共享。和谐——社会的本质状态。和谐,这一范畴来自于中国传统文化,但其价值内蕴具有鲜明的现代色彩,体现了的本质。和谐,“和而不同”,包含了两个层面的内容,首先是承认“不同”,充分肯定、尊重、保障社会主体的多样性、差异性、独立性,包含了“自由”、“平等”所应有的内容;但这不同又没有导致根本性的冲突与斗争,而是“和谐相处”,是各尽其能、各得其所,在更高层面上达到一种...
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