2611循环课堂学习心得体会反思自己过去的教学：在教学过程中，学生预习流于形式、目标不明确。学生课上除了听讲还是听讲，整个就是填鸭式教学，课下除了做作业还是做作业，题海战术。学生课堂上精力流失率较高，题海战术学生成了做题机器，教书和与育人冲突，学生个性发展和全面发展冲突，素质教育与及格率突遇到了很多困惑，课堂怎样才能高效？怎样调动学生学习的热情？怎样培养学生的学习能力？经过对我2611循环课堂的学习，我认识到高效课堂的重要性。构建高效课堂是我们每一位
教师毕生都要研究的课题，把老师和学生都从题海和加课中解放出来，让教师快乐地教，让学生快乐地学。而在和谐高效课堂的要求下，教师更倾向于强调合作与创造。教师是为学生发展服务的，即知识的呈现者、对话的启发者、学习的指导者、学业的评价者、纪律的监管者。教师要根据学生自主的学习情况，随时调整教学过程，设计和组织后续的教学活动；在这两节课中，自始至终体现了...