班主任是
学校教育工作的直接实施者，班主任队伍的基本状况、综合素质、业务能力等直接影响素质教育效果。为了了解我校班主任队伍的基本现状，为教育行政部门的决策和业务部门开展教育科学研究工作提供依据，根据上级的要求，我们开展了班主任基本情况调查研究活动。一、调查方法、对象、内容及时间：此项调查采取问卷的形式，于年1月10日对我校20名班主任的年龄、班主任工作年限、班级管理等情况进行了调查。二、班主任基本情况及分析我校现共有班主任31人，其中女性班主任占100%，全校班主任平均年龄35.3岁，调查的20名班主任工作平均年限为6.5年，均为大专以上学历，优秀班主任为35.2%。1、年轻化的班主任队伍从统计数字来看，我校班主任队伍呈现年轻化的趋势。在调查的20位班主任中，年龄在3039岁为45%；年龄在4049岁的班主任约为30%；年龄在50岁以上的班主任仅占2%；青年人的优势是精力旺盛，思维活跃，思想...