荣辱观古已有之，荣辱心人皆有之。不同的时代，不同的民族，持有不同的世界观、人生观、价值观的人们，其荣辱观是不同的。恩格思说：“每个社会集团都有他自己的荣辱观”。提出的“八荣八耻”的荣辱观，回答的是社会中，什么是光荣，什么是光荣，什么是耻辱。关于荣辱观的论述，为我国公民道德建设起了新的标杆。今天，我们正在构建民主法制、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会，这就需要全体人民有共同的道德遵循，整个社会有稳定的内在秩序。而荣辱观，正是维系社会和谐的精神纽带、打造和谐社会的基石。国家的发展靠人才，人才的培养靠老师。要培养出合格的建设的人才，
教师本人除应该具有广博的专业知识之外，更应该是学生道德的引路人，是品行的示范者。提出的“八荣八耻”正是规范我们行为的准则。以此约束自己的行为，才能示范、引导、感化学生，起到润物细无声的效果。做为一名中学教师，面对是正在形成世界观的青少年。...