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中心小学教师家访工作阶段性总结

中心小学教师家访工作阶段性总结

时间:2014-4-24 10:36:30  [下载该文章]  [会员注册]
根据《镇中心学习没有关注。代理家长畏惧家长误解,对孩子的缺点不能给予正确的教育。5、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。教育是一个系统工程,需要学校、家庭、社会的共同参与;家访则是这一系统工程中的重要一环,是做好教学和班级管理工作的重要手段。通过一段时间的家访,我们得到了很多收获,并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地展开家访工作,只要你是真诚的,只要我们和家长的目标是一致的,家长永久会接纳你会理解你,从而才能更好的支持你,为学生修建一个良好的学习和成长环境!四、定期研讨,保证长效。家访完成实在不代表教育的终结。为了保证长效,一方面由领导小组成员专门负责对各班家访后存在的较严重、较普遍的题目进行归纳整理,然后集中进行研讨交换,确定解决方案。如父母长时间在外务工的住宿学生长时间缺少家长的关爱,情绪低落,学习松懈。为了解决这一题目,学校定期、定时、分批让这些学生同家长电话交换,...
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