培养学生自学能力

从这几年政治高考情况来看，政治试题内容涉猎广泛，阅读量大，对学生的阅读能力要求较高，这是教师和学生所不容忽视的一个特点。因此，在平时教学中，应引导学生归纳总结，有意识地培养学生的自学能力，尤其是阅读理解知识的能力。法国教育家第斯多惠认为：“一个不好的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这充分说明了教师不仅要给学生传授知识，更重要的是教给学生学习方法，让学生会学习。这就要求教师在教学过程中要以学生为中心，要讲究教学方法，使学生积极主动地参与体验教学过程，并在这一过程中构建新知，提高技能，养成自主学习的方法与习惯。自学不是放任自流，而是在教师指导下逐步提高学生的自学能力。所以，为保证自学阅读的质量,学生实施自学阅读时,教师要进行具体指导,根据阅读目的,提出具体要求。政治课指导学生自学阅读的步骤一般分为三类:一是泛读。要求学生充分利用新编教材可读性强的特点，引导学生通读整本书或整个单元。...