语文教学难，语文教学中的作文教学更难。作文教学作为语文教学中的压轴大戏，长期以来，一直困扰着人们。作文是学生语文全面素质的体现，作文能力的好坏，直接体现一个学生的语文综合素质。但在现实生活中，有相当一部分的学生却不愿意写作文，怕写作文。作为承担教学任务的
教师也愁改作文。作为作文教学，一般的模式是课堂上教师向学生说明作文的要求范围。学生的思维限制于这条条框框中。学生绞尽脑汁完成了作文，之后就万事大吉了，教师的办公桌上则相应堆起了薄山，有时长半个月也没搬走。等教师好不容易批改完成了，发下之后，由于离当时的写作有一段时间距离了，写作思维已荡然无存，兴趣也烟飞云散。让学生感兴趣的也只是上面的一个分数而已。这样就形成了学生逼写作文，教师被动教作文的恶性循环。究其原因，主要的有以下几点：一、作文训练缺乏系统性。作文水平不是由生而来的，它需要每一个教师细心地呵护引导。在平时的教学中，由于一部分教师对作文...