在《新教育》学习时间里，我领略到了新教育专家的风采，感受到了新教育所散发出的无穷魅力，仿佛整个人也起了质的变化，对学生、对课堂、对自己的工作也有了新的认识。一、教育是培养人的事业。人是物质与精神的统一体，人不同于其他动物的重要特点是人的精神性。人的精神性注定人不仅仅为当下而活着，支撑人活着的往往是理想，而人的生命价值，也往往与理想有着密切的关系。这些话不是唱高调，尤其对我们中年
教师来讲，在取得相关的教师资格和相关的荣誉外，往往产生一种自足感，觉得自己是资深教师，对所教的学科和内容能够游刃有余，不再主动思考自己后三分之一甚至更多的教学生涯应该如何规划，如何行走，取得怎样的价值认可，对学生的教育和引导达到一个怎样的要求。一旦我们有了这样的心态，工作状态马上也是糟糕的。我们的年龄尽管每年在增长，但我们的服务对象学生，始终是612岁的天真孩童。孩子永远是孩子，教材在不断更新，教法需要随时调整，教学...