小学课堂教学评价方案

逸夫小学在课堂教学中，根据因材施教的原则，根据教师不同的经历，不同的教学水平，把教师分为四个类型：新任教师、合格教师、骨干教师、特色教师四个类型，根据不同类型，施用不同的评价细则，达到在这个层面共同进步的目的。一、评价细则：序号评价项目各类老师课堂所占分值新任教师课合格教师课骨干教师课特色教师课1教材把握准确性1515552目标落实有效性151510103教学设计合理性51015154教学评价及时性555155课堂练习实践性51515156教学组织和谐度1515557教学技能达成度155558学生活动参与度10515109师生关系亲和度1010151510课程意识整合度551015总分100100100100二、评价细则具体要求：（1）教材把握准确性。能准确理解教材，吃透教材，能根据学情制定合理的三维目标。了解知识之间的联系，对教材有自己独立的见解。（2）目标落实有效性。能关注新课程三维目...