根据
学校工作安排，我担任初三年级数学，本学期教学计划如下：一.教学思想：教育学生掌握基础知识与基本技能培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。培养学生应用数学知识解决问题的能力。二、本学期的教学内容共六章.第一章证明（二）第二章一元二次方程第三章证明（三）第四章视图与投影第五章反比例函数第六章频率与概率三.在教学过程中抓住以下几个环节（1）认真备课。认真研究教材及考纲，明确教学目标，抓住重点、难点，精心设计教学过程，重视每一章节内容与前后知识的联系及其地位，重视课后反思，设计好每一节课的师生互动的细节。（2）抓住课堂45分钟。严格按照教学计划，备课统一进度，统一练习，进行教学，精心设计每一节课的每一个环节，争取每节课达到教学目标，突出重点，分散难点，增大课堂容量组织学生人人参与课堂活动，使每个学生积极主动参与课堂活动，使每个学生动手、动口、动脑，及时反馈信息提高课堂效益。（3）课后反馈。精选适当的练习题、测试卷，及时批改作业，发现问题及时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通，不留一个疑难点，让学生学有所获。三.不断钻研业务，提高业务能力及水平。积极参加业务学习，看书、看报，参加学校组织的
培训，使之更好的为基础教育的改革努力，掌握新的技能、技巧，不断努力，取长补短，扬长避短，努力使教学更务实，方法更灵活，手段更先进。四.提高质量的措施1.认真学习钻研新课标，掌握教材。2.认真备课，争取充分掌握学生动态。3.认真上好每一堂课。4.落实每一堂课后辅助，查漏补缺。5.积极与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水平。6.经常听取学生良好的合理化建议。7.以“两头”带“中间”战略思想不变。8.深化两极生的训导。五、周教学进度安排周次主要内容教学目标1、2第一章证明（二）能证明相关的定理，提高逻辑推理能力3、4第二章一元二次方程能解一元二次方程并能用一元二次方程解决实际问题5国庆假6、7第三章证明（三）能证明相关的定理，进一步提高逻辑推理能力8、9第四章视图与投影掌握视图与投影相关知识并能应用于实际10第五章反比例函数掌握反比例函数相关知识11期中考试前复习查漏补缺12期中检测自我检查相当激励13农忙假14、15第六章频率与概率掌握频率与概率相关知识并能用于解决一些现实问题16至18总复习全面复习、巩固全册知识19至21综合训练提高综合运用知识解决问题的能力22期末考试检测师生的教与学