处理幼儿
教师失误和协调与家长及师生的关系一天，某家长气冲冲地带着其6岁的儿子到办公室找园长。我客气地向家长了解事情缘由，原来他的孩子昨天被老师罚了一个小时站，小孩还说老师用板擦敲他的头。家长很生气地说要告老师虐待，接着大肆批评该幼儿园的制度，还说我园的老师都不正常，不是生理有问题就是心理有问题。当时我极力安抚这位家长的情绪，保证把事情给予适当的解决，家长这才悻悻地走了。后来，我向该老师了解事情的经过和真相。发现这个孩子长期以来(一年多)一直是让老师头疼的孩子，上课总是调皮捣蛋。不仅自己不好好听讲，还总是捣乱不让其他孩子专心学习。除此之外，户外活动时这孩子不是推人咬人，就是捡小石子打人，有一回甚至就地在树下小便。老师也常常向小孩的母亲反映，母亲总是向老师道歉，情况却不见改善。听到这里，我不禁皱起了眉头。分析与思考评析一：从这件事件中，我们不难发现其中有许多值得探讨与改进之处，首先谈谈问题所在...