当孩子们终于接过那鲜艳夺目的巴蜀好集体的锦旗时，如雷的欢呼声和掌声久久不能平息，我眼中噙着泪水，沉浸在成功的喜悦里，为自己，更为那正走向成熟的孩子们。还记得3年前，从
学校毕业的我第1次当上班妈妈，想着将成为510几个孩子的领导，那受宠若惊的感觉至今仍记忆犹新。我想到了园丁，想到了蜡烛，对，燃烧自己。于是，我凡是身体力行，扫帚倒了，我来扶，窗台脏了，我来擦，地上有废纸，我来捡。当(本文来自论文网，转载请注明)了1年棒棒班主任，班级评比告诉了我，学生的主人翁意识太差，巴蜀好集体，没门！ 第2年，我吸取了教训，开始对学生完全放手。活动来了，由学生策划承担；工作来了，让学生去干；有了问题，学生商量解决。由于没有做好引导工作，学生如1群无头苍蝇，找不到方向。当了1回神仙班主任，捡了半天烂摊子，实践告诉我，也不行。于是，我开始静下心来认真地思考我所从事的工作。
小学班主任的事务确实繁琐杂乱，但1旦沦为棒...