当前，我集团在厦门大学统一部署下，积极开展学习的实践活动。作为一名积极分子的我，有幸加入学习这一活动中来，通过参加
学校一次动员大会和集团两次辅导报告，激发了我对学习的热情和动力。徐进功教授主要从理论上论述了人类历史上不同时期对发展的理解，从增长等同于发展的认识，到发展就是追求gdp的增长，再到今天我们所提的科学发展。而洪成德教授则认为，今天我们所提的，不是走形式，走过场，而是形势所迫，是“逼”出来的，我们过去的经济发展模式到如今存在环境难以承受，资源难以承担，国际竞争力难以维持等等问题。他指出提出是顺应时代的客观要求，特别在当前世情、国情、党情发生深刻变化的情况下，更加凸显了深入学习实践的重要性和紧迫性。一个国家坚持什么样的发展观，对这个国家的发展将产生重大影响，不同的发展观往往会导致不同的发展结果。的从人类发展的本质出发，有三个最为明显的特征：其一，它必须能衡量一个国家或区域的“发展度”...